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教師企業實踐

教師企業實踐是使職業院校/本科院校教師了解企業,提升學生就業率的重要手段。《職業學校教師企業實踐規定》中指出:職業學校專業課教師(含實習指導教師)要根據專業特點每5年必須累計不少於6個月到企業或生產服務一線實踐,沒有企業工作經歷的新任教師應先實踐再上崗。《職業院校教師素質提高計劃(2021-2025)指導方案》中對於教師企業實踐做出了明確的要求。選派職業院校青年教師到國家級教師企業實踐基地開展產學研訓一體化崗位實踐,採用教師企業實踐流動站頂崗、參與研發項目、兼職任職等方式,開展企業跟崗實踐,可分階段進行。內容主要包括了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況,熟悉企業相關崗位職責、操作規範、技能要求、用人標準、管理制度、企業文化等,學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等。




教師企業實踐項目類型

全棧軟件開發
採取項目知識點串講與真實企業項目實踐相結合的方式,全面提升參訓教師的軟件開發能力。全棧軟件開發項目實踐由服務器端數據接口、Web前端應用程式、移動客戶端App及移動客戶端Hybrid App四部分組成,可按院校要求及講師的實際情況動態組合。
實踐崗位
Web前端開發工程師
Java開發工程師
Android軟件開發工程師
iOS軟件開發工程師
Hybrid開發工程師
軟件測試工程師

大數據開發
面向各類職業院校大數據相關專業教師,從搭建大數據開發平台入手,可選擇數據採集、大數據分析、大數據呈現等多個模塊對大數據相關的開發項目進行企業實踐,使參訓講師掌握大數據開發的基本流程、思路,掌握大數據開發的相關技術與技能。
實踐崗位
大數據開發工程師
大數據算法工程師
Web前端開發工程師

人工智能與深度學習
面向各類職業院校人工智能相關專業教師,從搭建人工智能/深度學習開發平台入手,可選擇數據採集、數據分析、數據訓練、數據算法建模等多個模塊對人工智能相關的開發項目進行企業實踐,使參訓講師掌握人工智能/深度學習開發的基本流程、思路,掌握人工智能/深度學習開發的相關技術與技能。
實踐崗位
數據採集工程師
數據分析師
深度學習算法工程師

物聯網
面向各類職業院校物聯網、電子信息類相關專業教師,可選擇傳感器與數據採集、傳輸協議,服務器端構建等多個模塊對物聯網相關的開發項目進行企業實踐,使參訓講師掌握物聯網應用開發的基本流程、思路,掌握開發的相關技術與技能。
實踐崗位
嵌入式開發工程師
物聯網開發工程師

虛擬現實/增強現實(VR/AR)
面向各類職業院校虛擬現實/增強現實(VR/AR)開發相關專業師資及相關工作者,通過不同層級項目的實踐,使參訓講師了解虛擬現實/增強現實(VR/AR)在實際產品中的應用,並對虛擬現實/增強現實(VR/AR)的開發流程、開發方法等有更深入的了解。
實踐崗位
虛擬現實應用開發工程師
增強現實應用開發工程師
遊戲開發工程師

數字媒體藝術
面向各類職業院校數字媒體藝術開發相關專業師資及相關工作者,通過不同層級的項目的實踐,使參訓講師掌握企業常用的數字媒體藝術相關工作所使用的工具、開發方式等。
實踐崗位
Web應用UI設計師
移動應用UI設計師
環境藝術設計師
插畫師
漫畫師
動漫設計師