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    信息化教學能力提升

    近年來,一系列有關教育信息化的重要文件陸續頒佈:2018年,教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》強調將教育的信息化作為推動教育改革的動力,助力教育現代化的發展,推動教育體系的重構和教師角色的轉變。2019年,《國家職業教育改革實施方案》《加快推進教育現代化實施方案(2018---2022年)》和《中國教育現代化2035》《職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)》等文件提出要適應「互聯網+職業教育」發展需求,大力推進教育信息化,運用現代信息技術改進教學方式方法,構建新型教育教學模式、教育服務供給方式以及教育治理新模式。




    教師信息化教學能力提升系列

    培訓目標:

    針對院校教師,更新理念、提升素養、聚焦教學、改革創新,能夠運用信息化手段提升教學能力,改善教學質量,以教育信息化帶動教育現代化。


    培訓內容:

    • 信息化教學意識
    • 前沿信息技術與現代教育
    • 教育信息化發展
    • 移動終端在教學中的應用
    • VR/AR/MR在教學中的應用
    • 便攜式遠程錄播裝備應用
    • 網絡學習空間的構建與管理
    • 網絡課程的搭建與管理
    • MOOC學習平台的應用
    • 同步課堂教育的應用與體驗
    • 信息化教學素材資源處理
    • 微課說稿創作與腳本製作
    • AIGC在教學中的應用
    • 信息化教學課程錄製與製作
    • 信息化教學設計
    • 教學法的合理應用
    • 多元教學評價
    • 線上線下教學設計與應用
    • 翻轉課堂教學
    • 信息化課堂教學與管理
    • 基於網路的文獻檢索
    • 網絡信息安全與信息道德
    • 數據分析與展示
    • 學生的信息素養等




    管理者信息化領導力提升系列

    培訓目標:

    針對主管信息化工作的校領導、信息化實施部門幹部的管理水平和能力角度出發,重點從理念引領、規劃設計、組織實施、評價推動四個維度,提升信息化領導力。


    培訓內容:

    • 新一代信息技術與教育融合發展
    • 幹部信息化領導力的內涵解析
    • 幹部個人信息素養提升
    • 數字校園與智慧校園建設與發展
    • 信息化管理平台建設與應用
    • 教師隊伍培養與素養提升
    • 信息化教學評估
    • 信息化環境評估
    • 學生信息素養評估等




    技術人員信息化能力提升系列

    培訓目標:

    針對院校信息部門專業技術人員,從教育事業發展趨勢以及教育信息化的政策、標準、規範等角度入手,使其能夠更好地服務於教育信息化工作。


    培訓內容:

    • 政策解讀與教育信息化發展進程
    • 新一代信息技術的現狀與發展
    • 數字校園建設規範
    • 智慧校園總體框架
    • 基礎網絡、網絡中心規劃與建設
    • 雲計算核心數據平台建設與管理
    • 數字(智慧)校園信息服務平台
    • 網絡安全政策與等級保護
    • 校園網絡安全實用技術等