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普適性創新創業課程群

尊龙z6官网教育獨創卓越的創新創業人才培養通識課程體系。為合作高校提供豐富的產品與服務,協助高校迅速建立起適合自身的發展模式。滿足學校普適性創新創業教育中,對於創新理論學習、創新實踐應用的教學需要。 




《創新、創造與改變》


《創新、創造與改變》課程是面向技工學校(技師學院)一年級學生開設的創新創業核心必修課。這是一門旨在培養學生創新思維和實踐能力的大學課程。通過學習,學生能夠明確創新的必要性和重要性,了解和掌握科技革命與產業發展的進程、全球問題引發的創新方向,掌握企業塔式管理創新的七個層次內容,激發學生創新意識和創造力、想像力,並能夠運用創新的基本知識和方法分析創新案例,跟蹤行業企業創新發展趨勢,產生或優化創意。




《思維創新與開發》


《思維創新與開發》課程是面向技工學校(技師學院)一年級學生開設的核心必修課。課程基於科學工具、發散思維、人本設計三大創新維度,圍繞「系統思維、發散思維、人本思維、工程思維」四種典型思維類型展開教學,通過學習,學生能夠理解和掌握系統思維和發散思維方法,激發學生提出創新的解決問題的方案,掌握和運用人本思維工具,形成以人為中心的設計理念,以科學的視角發現問題、剖析問題。




《創業者的成長之路》


《創業者的成長之路》是面向技工學校(技師學院)二年級學生開設的一門必修課程。課程圍繞「人人都是創業者」「人人都要有創業精神」和「人人都要提升創業能力」三個篇章相關內容展開教學,旨在幫助學生掌握創業相關知識、培養學生的創業意識、創業精神和創業能力。通過課程學習,學生能夠掌握作為一個創業者需要了解的創業相關知識、具備創業者的能力和素養,通過對創業者典型案例的學習、討論和總結來開拓思維,為未來創業或在組織中進行業務擴展做好知識、心理和能力的儲備。




《從非商業計劃到商業計劃》


《從非商業計劃到商業計劃》是面向技工學校(技師學院)二年級學生開設的創業必修基礎課,完成學生從創業的基礎準備到創業系統思考,主要培養學生的創業意識、創業精神和創業能力。課程圍繞着非商業計劃(個人計劃、活動計劃)和商業計劃兩個主題相關的信息、知識和所需要具備的能力展開教學,學生學習撰寫非商業計劃,主要培養其領導協調能力、時間和目標管理能力。而商業計劃模塊的學習則讓學生將產生的創業想法轉化為切實可行的商業計劃書,培養學生的創業意識、創業精神和創業能力。學生通過課程學習,能夠理解如何系統地做計劃並運營。課程通過對非商業計劃及商業計劃的學習、討論,幫助學生打開思維,更好指引學生規劃未來的學習、工作和生活,並為學生未來創業或在組織中進行業務擴展做好知識、心理和商業能力的儲備。